โรงเรียนบ้านคลองสุข

หมู่ที่ 4 บ้านคลองสุข ตำบลบางชนะ อำเภอเมืองสุราษฎร์ธานี จังหวัดสุราษฎร์ธานี 84000

Mon - Fri: 9:00 - 17:30

097 036 2307

เด็ก การเรียนรู้สื่อการสอนผ่านทางอิเล็กทรอนิกส์ มีผลดีและผลเสียอย่างไร

เด็ก คุณมักจะได้ยินใครบางคนพูดแบบนี้ในชีวิตประจำวันของคุณ ซึ่งก็คือเด็กๆ มักจะฉลาดกว่าแต่จิตใจของพวกเขาไม่ได้ถูกใช้ในการเรียนรู้ และผลการสอบของพวกเขา ก็ไม่สมบูรณ์แบบทุกครั้ง ในความเป็นจริงในการตอบคำถามนี้ ศาสตราจารย์ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาเคยให้คำตอบ และศาสตราจารย์คนนี้ ก็แสดงความคิดเห็นของตัวเองในขณะนั้นด้วย เธอกล่าวว่าคนส่วนใหญ่จะพบปัญหาดังกล่าว กล่าวคือ เด็ก ที่ดูฉลาดขึ้น

และฉลาดขึ้นในชีวิตประจำวันมักจะเรียนรู้โดยทั่วไป ตรงกันข้ามเด็กที่ไม่พูดมากในชีวิตประจำวันสามารถเรียนรู้ได้ดีเป็นพิเศษ ระดับอนุบาลสามารถบอกได้ว่าเด็ก เป็นสื่อการเรียนรู้หรือไม่ ซึ่งสะท้อนให้เห็นเป็นหลักใน ในการตอบประโยคนี้ อาจารย์ยังอธิบายอีกว่า ไม่ใช่ว่าเด็กทุกคนจะเหมาะกับการเรียนและสอบ สำหรับเด็กที่ไม่ชอบการเรียนรู้ ผู้ปกครองสามารถเลือกศิลปะหรือดนตรีให้พวกเขาได้ ทางออกที่ดีเด็ก

ในเวลานั้น ศาสตราจารย์กล่าวว่าเขาต้องการทราบว่าเด็กกำลังเรียนรู้สื่อการสอนหรือไม่ และโรงเรียนอนุบาลสามารถบอกสิ่งหนึ่งหรือสองสิ่งนี้ อย่างแรก เล่นเองได้ยาวๆ เด็กอนุบาลเกือบทั้งหมดมีชีวิตชีวา และกระตือรือร้นแต่จะมีเด็กที่ซื่อสัตย์และเงียบอยู่หนึ่ง หรือสองคนในชั้นเรียนเสมอ ไม่ว่าเด็กคนอื่นๆ จะกระโดดขึ้นลงแค่ไหน ก็สามารถเล่นในพื้นที่ของตัวเองได้นาน และยังมีเด็กๆ อีกมากที่นั่งอยู่ทั้งเช้าถึงเย็น

หากผู้ปกครองพบว่าบุตรหลานของตน มีสถานการณ์เช่นนี้ในชีวิตประจำวันด้วย ก็แสดงว่าความสามารถในการมีสมาธิของเขานั้นดีมาก มีเด็กจำนวนมากที่แทบจะไม่สามารถนั่งบนม้านั่งเมื่อไปโรงเรียน และในโรงเรียนอนุบาลยังขาดแคลนเด็กที่ทุ่มเทเป็นพิเศษ ดังนั้น เด็กเหล่านี้มักจะเติบโตขึ้นมาและมีสมาธิค่อนข้างดีเยี่ยม อย่างที่สอง เน้นกระดานดำแทนครู ศาสตราจารย์เคยกล่าวไว้ว่าเด็กที่ดูเหมือนจะฉลาดกว่า

มักจะเรียนรู้โดยทั่วไป สาเหตุหลักของปัญหานี้ไม่ใช่ปัญหาของความฉลาด แต่เป็นปัญหาของความสนใจ เด็กเหล่านี้มักจะมุ่งความสนใจไปที่ครูในชั้นเรียน ตัวอย่างเช่น เด็กหลายคนเห็นว่าเสื้อผ้าที่ครูสวมใส่นั้นดีกว่าในปัจจุบันแน่นอนว่าความสนใจของเด็กประเภทนี้ ไม่ได้อยู่บนกระดานดำ ดังนั้น ผลการเรียนจึงอยู่ในระดับปานกลาง และนักเรียนที่ให้ความสนใจอย่างเต็มที่บนกระดานดำ มักจะสามารถเข้าใจประเด็นความรู้ที่แท้จริงได้

และนักเรียนประเภทนี้ก็จะได้ผลลัพธ์ที่ดีโดยธรรมชาติ อย่างที่สาม ไม่ค่อยสนใจสินค้าอิเล็กทรอนิกส์ ในชีวิตเราจะพบว่าพ่อแม่หลายคน มอบโทรศัพท์มือถือหรือคอมพิวเตอร์ให้ลูกๆ เพื่อช่วยคลายความกังวล แต่สิ่งที่ผู้ปกครองไม่เข้าใจก็คือสิ่งนี้จะบ่อนทำลายสมาธิของพวกเขา มีข้อมูลแสดงให้เห็นว่า 75 เปอร์เซ็นต์ ของเด็กที่เล่นอิเล็กทรอนิกส์ ตั้งแต่อายุยังน้อยจะมีปัญหาเรื่องสมาธิสั้น ในโรงเรียนอนุบาลเด็กๆ ที่ไม่สนใจอิเล็กทรอนิกส์

จะมีผลกระทบต่อสมาธิของพวกเขาน้อยลง แน่นอนว่าเมื่อเรียนในอนาคตจะไม่มีปัญหาเช่น การไม่ตั้งใจหรือฟุ้งซ่านในชั้นเรียน จากการแสดงทั้งสามที่นำเสนอโดยศาสตราจารย์ไม่ว่าเด็กจะเป็นครูได้หรือไม่ อันที่จริง สิ่งที่สำคัญที่สุดคือความสามารถในการมีสมาธิ นี่เป็นคำเตือนสำหรับผู้ปกครองทุกคน ว่าหากพวกเขาต้องการให้บุตรหลานของตน เป็นอาจารย์ใหญ่ในอนาคต พวกเขาจะต้องฝึกฝนสมาธิในช่วงชั้นอนุบาล

นักวิทยาศาสตร์เคยยืนยันว่าเมื่อเด็กเล่นเกม สมาธิของพวกเขาจะสูงกว่าชีวิตประจำวันหลายสิบเท่า ดังนั้น ผู้ปกครองสามารถเล่นเกมกับลูกๆ ของพวกเขามากขึ้นในชีวิตประจำวัน เพื่อให้สามารถมีสมาธิดีขึ้น ของเล่นที่เหมาะกับเด็กจริงๆ จะช่วยกระตุ้นและส่งเสริมพัฒนาการของเด็กในด้านการเคลื่อนไหวประสานงาน การรับรู้สิ่งต่างๆ และการคิดของสมอง ของเล่นเพื่อการศึกษาเป็นวิธีที่ดี

บรรณาธิการขอแนะนำของเล่นกระดาษมีชีวิต เพื่อช่วยให้เด็กพัฒนาสติปัญญา กระดาษพับ มีต้นกำเนิดในประเทศเพื่อนบ้าน และพัฒนาอย่างรวดเร็วหลังจากได้รับการแนะนำให้รู้จัก และกลายเป็นศิลปะแก่นสารของประเทศ ในการศึกษาของครอบครัว พ่อแม่ให้การสนับสนุนลูกๆ ของพวกเขาในการเล่น กระดาษพับเป็นอย่างมาก เมื่อเห็นของเล่นชุดเล็กๆ ชุดนี้ ก็ไม่อยากเชื่อเลยว่ามันทำมาจากกระดาษ พวกมันสามารถกระโดด

และมีชีวิตอยู่ได้ เด็กส่งเสียงเชียร์ไม่ยอมปล่อย ระเบิดนกเพนกวิน เปลือกกระดาษแบน โยนทิ้ง แล้วโผล่ขึ้นมาด้วยความประหลาดใจทันที ในปัจจุบันกระดาษของเล่น เป็นสิ่งที่น่าประหลาดใจคือหลังจากที่มีเวอร์ชั่นภาษาต่างๆ ได้รับการปรับปรุงแล้ว จะมีเส้นกดบนแม่พิมพ์กระดาษ และเด็กสามารถพับมันด้วยหัวเข็มขัดได้อย่างง่ายดาย เด็กๆ สามารถสร้างงานฝีมือที่น่าสนใจได้ด้วยตัวเอง มันน่าดึงดูดเกินไปจากประสบการณ์

ตราบใดที่เธอยังคงยุ่งอยู่ เธอจะไม่ต้องการดูทีวี หรือเล่นบนโทรศัพท์มือถือของเธอ แน่นอน หลังจากที่ซื้อมัน ลูกและพ่อของต่างก็รีบไปเล่น และทั้งเด็ก 1 ขวบก็ถูกลากกลับสู่ความเป็นจริง หากคุณต้องการให้บุตรหลานของคุณเลิกใช้ผลิตภัณฑ์อิเล็กทรอนิกส์ การลงโทษที่มืดมนคือสิ่งสำคัญ การตั้งกฎเกณฑ์คือนโยบายระดับกลาง และการดึงดูดที่สมจริงเป็นนโยบายที่ดีที่สุดสำหรับทั้งอาการและสาเหตุ

หากคุณมีความกังวลเกี่ยวกับเด็กๆ ที่เล่นอิเล็กทรอนิกส์เป็นเวลานาน คุณอาจลองใช้อวัยวะที่เป็นกระดาษเหล่านี้ พวกเขาจะเป็นเพื่อนเล่นที่ดีในการพาลูกๆ ของคุณ กลับสู่โลกแห่งความเป็นจริง อย่างแรก เหตุผลที่ทำให้อวัยวะในกระดาษสนุก คือผลกระทบต่อการมองเห็นของเด็ก สิ่งดึงดูดใจที่ยิ่งใหญ่ของหน้าจอ ส่งผลต่อการมองเห็นไม่ใช่หรือ การเปลี่ยนสีและภาพทำให้เด็กหยุดไม่ได้ แต่เด็กสามารถเห็น

และสัมผัสสิ่งของบนหน้าจอไม่ได้ ผลกระทบต่อภาพ ที่เกิดจากโครงสร้างกระดาษนั้นสร้างโดยตัวเด็กเอง คุณเห็นไหมว่าจากกระดาษธรรมดาๆ เด็กๆ พับ และกลายเป็นสามมิติ ยึดหัวเข็มขัดอีกครั้งและติดตั้งอวัยวะขนาดเล็ก มันเคลื่อนไหวแล้ว รถฟักทองของซินเดอเรลล่า การเปลี่ยนแปลงจาก 2D เป็น 3D ทำให้ เด็กๆ กรีดร้องด้วยความประหลาดใจ เมื่อเทียบกับของเล่นอื่นๆ ก็เปิดขึ้นใหม่ทั้งโลกสำหรับเด็ก

 

 

 

 

 

บทความที่น่าสนใจ : อาหารเช้า วิธีการทำอาหารเช้าที่สามารถทานเพื่อลดน้ำหนักได้อีกด้วย